1. Que tal seria levar as crianças para viajar sem sair do lugar? Acompanhar a viagem de alguém (ou um grupo de pessoas) em tempo real abre um caminho interessante de aprendizagem em sala de aula. Neste momento, há ciclista Juli Hirata está a cruzar as Américas e produz muito material que pode ser utilizado com as crianças, como as postagens no facebook e vídeos em um canal no youtube. Há muita ciência a ser explorada, como por exemplo os equipamentos especiais que ela carrega para proteger-se do frio ou informações sobre parques florestais e animais que ela vai encontrando pelo caminho. Por que Juli precisa deixar seu alimento a 1 quilômetro de distância da barraca que vai dormir quando acampa em um território de ursos? Como Juli recarrega o celular e o computador? Juli come feijão no café da manhã? Uma vantagem de acompanhar a Juli é que ela responde os comentários todos os dias, o que pode levar a um diálogo animado entre crianças e a viajante. Juli Hirata está no facebook.
2. Que tal participar de brincadeiras com a natureza fazendo parte de um grande grupo de desconhecidos mas que têm em comum a vontade de fazer com que crianças relacionem-se com os espaços naturais com intimidade e desenvoltura? O site Ser Criança é Natural promove várias atividades em grupo via site, como as Caixas da Natureza e Desafios da Semana.
3. Seguindo o conceito de Cidades Educadoras é possível transformar o espaço da escola com muitas provocações como a utilização de postes para criação de hortas suspensas ou nichos de leitura.
